Formation 🌄 DYSENGLISH / Anglais oral professionnel - 100% sur mesure - TOUS NIVEAUX

 

🤷‍♀️🤷‍♂️L'anglais oral présente des défis spécifiques pour les personnes en situation de dylsexie (et neuroatypiques en général). C'est pourquoi j'ai conçu cette formation spéciale en concertation avec des spécialistes, afin qu'elle puisse vous aider à les surmonter de façon réaliste et viable pour vous sentir à l'aise à l'oral en anglais. 

🧏‍♀️🧏‍♂️Cette formation est également adaptée aux personnes ayant un trouble auditif léger. J'adapte les supports audios aux fréquences perçues, tant que faire se peut. 

 

L'objectif principal de cette formation est d'acquérir, améliorer, entretenir, enrichir la maîtrise de votre ANGLAIS PROFESSIONNEL, quelles que soient les étapes à franchir.

 

🎯 Mon but : vous aider à monter en compétences en anglais pour libérer votre parole dans les situations professionnelles où vous en avez besoin.

 

🌄 DYSENGLISH / TOUS NIVEAUX + CERTIFICATION est une formation complète qui vous permet de construire un parcours de formation très personnalisé dans le cadre de votre métier. Cette formation se déroule en individuel.

A l'issue de cette formation, vous aurez acquis des compétences de communication orales et écrites indispensables pour communiquer dans votre activité et réaliser vos projets en anglais.

 

Quelques exemples concrets de réussites à l'issue de la formation 😊

🎙 Réussir un entretien d'embauche, une audition, une scène de théâtre en anglais

💸 Obtenir un financement international

🌎 Réaliser un projet en collaboration avec des anglophones, une tournée à l'étranger

🚀  Gagner des clients, des marchés à l'international

 

Contenus

Les contenus de votre formation s'orientent autour de 3 thématiques :

 

👉 Communiquer EN PUBLIC

 

👉 Communiquer AU TRAVAIL

 

👉 Communiquer EN DEPLACEMENT

 

Pour composer le parcours de votre formation, vous choisissez des modules dans chacune des thématiques. Nous validons ensemble les modules dont vous avez besoin pour réaliser votre projet et nous les transposons dans votre contexte professionnel.

 

Compétences de communication

Nous allons nous appuyer sur ces contenus pour actualiser les compétences de communication transversales qui vont vous permettre de libérer votre parole dans vos échanges professionnels en anglais

 

• Identifier mes points forts et mes points faibles à l’oral en anglais

 

• Différencier les facilités et difficultés particulières causées par la dyslexie et l’apprentissage de l’anglais en général pour les francophones

 

• Citer et mettre en œuvre certaines de mes stratégies facilitant l’apprentissage de l’anglais oral en cas de dyslexie, et m'en faire une routine

 

• Identifier, mémoriser et utiliser du vocabulaire technique à l'aide de moyens mnémotechniques simples dans le contexte de mon métier

 

• Identifier, mémoriser et utiliser des unités de sens et des idiomes liés à mon activité professionnelle

 

• Identifier et ancrer des habitudes pérennes d'écoute et d'expression orales en anglais

 

• M'entraîner à réduire mes délais de réponse, utiliser des stratégies de communication qui rendent ma parole fluide

 

• Augmenter mon temps de prise de parole en public, parler et lire sans chercher mes mots ni traduire dans ma tête

 

• Acquérir, réviser, entretenir la correction grammaticale et syntaxique de mon expression orale et écrite

 

• Me mettre en contact avec des anglophones / documents anglophones et identifier, élucider, répertorier, mémoriser des points de grammaire et de syntaxe qui font sens dans leur discours

 

• M'initier à, entretenir, enrichir ma compréhension et mon expression des nuances en rapport avec les intentions des locuteurs et les codes culturels liés à l'anglais

 

🔔Indépendament du niveau de départ🔔

 

Une question de tempo ⏲

Vous choisissez vous-même le rythme qui vous convient, selon votre objectif, vos disponibilités, vos préférences d'apprentissage

 

👇 Les + de cet accompagnement 😊

• L’accompagnement, en consulting ultra personnalisé se déroule en individuel et répond aux attentes et besoins du participant

 

• L’accompagnement « sur mesure » permet d’adapter les contenus aux spécificités de l’entreprise et du métier

 

• La formation est adaptée en temps réel aux difficultés spécifiques liées à la dyslexie : supports, méthodes pédagogiques, questionnaires 

 

• L’accompagnement est axé sur l’aspect pratique et peut impliquer des interventions hebdomadaires "flash", des simulations professionnelles si souhaitées, une communication authentique avec le monde anglophone

 

• Financements AFDAS ou autre OPCO, plan de formation, autres possible

 

👩🏽‍🤝‍🧑🏻👩🏼‍🤝‍🧑🏾👨🏿‍🤝‍👨🏿 Nos clients vous en parlent: 🔎CLIQUEZ ICI 👩🏾‍🤝‍👩🏽👨🏽‍🤝‍👨🏼👨🏼‍🤝‍👨🏻 

 

Si vous le souhaitez 📌 en option, vous pouvez également bénéficier d'un feedback de qualité  grâce aux GustoO Pro Parties, des simulations professionnelles en mini-ateliers de 2 à 6 participants.

 

 

Evaluation, suivi, bilan

• Recensement préalable des besoins, avec attestation de niveau CECRL professionnelle
• Recensement préalable des besoins spéciaux (handicaps)
• Evaluation préalable et finale des acquis de l’accompagnement
• Evaluation préalable et finale des acquis de chaque module pas à pas
• Evaluation de satisfaction à chaud sous forme de questionnaire
• Attestation de réalisation participant transmise par GustoO institut
• Evaluation à froid sous forme de questionnaires 3 semaines minimum après la formation
• Bilan du dispositif ou compte-rendu de l’accompagnement transmis au commanditaire

 

 

Modalités pédagogiques

• Accompagnement en consulting, à distance, en visioconférence
• Les modalités pédagogiques prennent en compte les préférences du participant exprimées lors d’un entretien ou sondage et du questionnaire handicap réalisés en amont
• Accompagnement de type formation-action en mode participatif : échanges, pédagogie inversée, travail individuel, jeux de rôles, mises en situations ludiques & immersions, transpositions des stratégies de communication étudiées à des cas pratiques, restitution scénarisée en public ou enregistrée
• Apports animateur ciblés sur les problématiques et questions de l’apprenant
• Utilisation des documents internes du participant (pour les mises en situation notamment)
• Adaptation aux personnes en situation de dyslexie et qui entendent mal certaines fréquences avec un planning spécial de formation (fréquence, durée des séances, rythme...), des supports sur mesure pour la dyslexie (polices, tableau, couleurs, présentation, types d'exercices, espaces, images...), un module "Stratégies gagnantes pour l'anglais oral et la dyslexie"

 

Moyens pédagogiques

• Extraits de manuels, magazines, livres, documentation métier
• Ressources sites internet, fiches de grammaire et vocabulaire internes, mindmaps
• Supports variés : audios, visuels, self-médias réalisés par GustoO Institut, supports du réel, accessoires de théâtre 
• Tous les supports sont adaptés à la dyslexie ; les audios sont adaptés aux fréquences favorites des personnes en situation de handicap auditif léger

 

Support participant remis

• Une fiche synthèse de présentation de la démarche de montée en compétences en anglais oral (programme)
• Un accès à un mur virtuel dédié et collaboratif, rassemblant les ressources de la formation
• Une 30aine documents, fiches ressource, extraits de manuels, audios, documents réalisés par GustoO Institut (sous format pdf, word, audio, vidéo)

 

Organisation logistique requise

• Un ordinateur
• Une connexion internet et zoom ou autre outil équivalent précisé
• Un casque avec micro
• En endroit calme et isolé

 

 

• Référent handicap du GustoO Institut : Clare McKenzie Moss (06 61 30 78 71 - contact@gustoo.fr)
• Organismes à contacter : Agefiph & Fiphfp - Centre de Gestion de la Gironde (cdg33)
• Interlocuteur référent: Mme B. Serraj (0557292012 - b-serraj@crfh.handicap.fr) & Mme Chouillou (pchouillou@cdg33.fr - 05 56 11 14 11), Mme Betty Rossito : spécialiste pour neuro-atypiques 🤷‍♀️🤷‍♂️ et en particulier les personnes dyslexiques (bethisabea.rossitto@gmail.com – +32 477 685 606)
• Modalités d’accueil : questionnaire ciblé PSH (attention particulière à la dyslexie et les trouble auditif léger🧏‍♂️🧏‍♀️), adaptation des supports au handicap dans la mesure du possible
• Consultez le Code de Déontologie du GustoO Institut en CLIQUANT ICI